教师简介

点滴改变  静待花开

梦想是实在的，它不来自大而空的抽象，而来自小而实的具体，它是你想改变的贫困，你要提高的待遇，你能赢得的荣光，我的职教梦就是——点滴改变，静等花开。

七年前我来到职教这个大家庭，通过学习、摸索，和同事们热心的帮助指导，我认识到职业教育自身的特点，也认识到这里孩子独特的个性，在这里不能只有风干的知识，精准的训练，冰冷的分数，还应该有对孩子做人的教育，人文素养的提升，否则培养的生命就不够丰盈。在这里，不仅需要一种坚守，还需要点滴改变、思考和记录，对抗断裂、遮蔽与遗忘，才能感受到教育的真谛，才能聆听花开的声音。

作为教师，不要忘了：我们所站立的地方，就是教育。我们怎么样，学生便怎么样！我们有了光明，教室就不再黑暗！这一时期是许倬云先生、袁腾飞老师、常作印老师给了我前进的航向，使我的历史课堂在点滴改变，这里不再是枯燥的史料，风干的年代，高大上王朝兴衰史。在这里我和孩子一起欣赏街头汉服的美，探讨清明节和端午节的来历，辩论诸葛亮的忠，梁山好汉的义，管仲的小聪明，还有抽象难懂的五行理论和中医理论之间的关系。从此我的历史课堂好像变得无序，但在这无序中我看到孩子们眼睛亮了，思想活了，在这里我好像也闻到春天的气息，那花开的日子还会远吗?

担任班主任工作，让我走进了一个琐碎而充实，忙碌而快乐的世界。班上的学生生病了，我为学生而忧心，给他们买药，陪他们去医院。在爱的力量凝聚下，学生们自私冷漠的少了，热情开朗的多了，团结友爱的多了，骄横多疑的没了。同学间真诚相处，师生间平等相待。永远记得那个雨天，早饭过后我漫步雨中，突然头顶撑起一把伞，“老师给你伞”，刹时我的心被温暖充盈，这便是学生对老师的感恩!这，便是职校学生那纯洁可爱的心灵!

谁说职校步履蹒跚，谁说职教孩子花开无期，我们的学生有着善良高贵的品质，有着青春气息的浪漫，更有着职校学生那独特的创新思想!我想这一切的改变都来自我们可敬同事一言一行的影响，一点一滴的教导。

惠特曼说：哪儿有地，哪儿有水，哪儿就长着青草。而我想说：哪儿有爱，哪儿有诗，哪儿有思想，哪儿就会有风景和春天。

生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方。与孩子一起把每一个日子过成诗吧！每一段时光，都是岁月的馈赠；每一个孩子，都是独特的风景。养一片“春光”在心里，也许你途经的每一处都会有花开。